Paredes dice PLD evaluará resultados de la modalidad de educación virtual |
SANTO DOMINGO.- Melanio Paredes, miembro del Comité Político del Partido de la Liberación Dominicana (PLD), opinó que el llamado a la vuelta a las aulas no se ponderó lo suficiente, en un momento crítico de la COVID-19 para el país y mediados por presiones corporativas, sobre todo del sector privado.
Manifestó que el Gobierno llamó a la presencialidad en el peor momento de la pandemia, cuando el país estaba afectado por un rebrote con varias cepas en circulación que tienen mayor capacidad de multiplicación y de contagio.
Expresó que lo más importante en esta etapa era evaluar los resultados de la modalidad a distancia, corregir las lagunas que hayan quedado de dicho modelo y prepararse para iniciar el próximo año escolar con la presencialidad, no ponerse a improvisar en estos momentos, como ha sucedió.
Entrevistado en el programa Matinal 5 sobre un informe en torno a la deserción de 200 mil estudiantes del sistema educativo dominicano, Paredes dijo que era previsible que eso ocurriera, porque la educación presencial es la que asegura de alguna manera la atención de los niños, niñas y jóvenes en el proceso educativo.
Indicó que la intervención del maestro o docente es clave en la educación presencial, lo que no ocurre en la modalidad virtual, porque los estudiantes tienen distintas vías de distracción, además muchas veces los padres no están en la casa o alguien que pueda asegurarse de que estén concentrados en su proceso educativo.
“La deserción escolar es uno de los factores que define la eficiencia interna de un sistema educativo. Es lamentable porque en los últimos años con los programas de asistencia estudiantil y la construcción de nuevas aulas la asistencia de los estudiantes era de un 95%”, dijo Melanio Paredes.
No obstante, dijo que lo más importante en estos momentos es no interrumpir el ciclo escolar, para garantizar que niños y jóvenes estén concentrados de alguna manera en su educación, para que no fueran conquistados por otras actividades lesivas a su etapa de crecimiento.
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