Melanio Paredes ve huelgas maestros son deplorables

SANTO DOMINGO, República Dominicana.- El exministro de Educación, Melanio Paredes, calificó de innecesarias y deplorables las huelgas de los maestros. ¨No es posible que marchemos en una materia tan importante y compleja como la educación bajo un esquema de confrontación¨.

Dijo que  ha sido el sector  que desde mediados de los 90 pudo concertar políticas y definir planes estratégicos, y que la propia tozudez en no ir al diálogo por parte del Ministro de Educación, Andrés Navarro, es violatoria del pacto que lo consigna de manera taxativa.

Entrevistado en el programa Toque Final con Julio Martínez Pozo, el maestro consideró que la paralización de labores que lesiona el derecho de los niños y niñas a la educación es una violación que también hay que rechazar.

¨Esos paros son innecesarios, pero igualmente el ministro debe sentarse como establece el pacto a dirimir los  conflictos que puedan producir con los actores del sistema educativo. El pacto educativo es importante por los consensos, pero también por los descensos porque establece los mecanismos para dirimir esas diferencias mediante el diálogo y la concertación¨, manifestó.

En tanto explicó que tanto la Ley como el pacto educativo plantean la necesidad de que la meritocracia se imponga en el sistema educativo a través de los concursos por oposición, y la propia Asociación Dominicana de Profesores (ADP) no se opone a la realización de concursos, pero afirmó, que tiene necesariamente que reglamentarse.

Dijo que la ordenanza 24-2017 tiene sus lagunas porque de la evaluación y el puntaje que resulte del concurso por oposición queda automáticamente una lista que debe de ser respetada a la hora de designar los directores regionales y de distrito.

Paredes indicó que al mismo tiempo tienen que establecerse las plazas que son objeto de concurso, ya que es fundamental que se respete el derecho adquirido por la carrera docente porque muchos de los actuales incumbentes de esos puestos han recorrido toda la ruta que los convierten en docentes, desde maestros de escuelas pasando por técnicos hasta dirigir esas regionales y distritos escolares.